为推进本科教育教学综合改革，推动教师利用现代信息技术创新教育教学模式，强化教师教学主导作用，强调学生学习中心地位，实现技术与教育教学的深度融合，学校将开展翻转课堂教学能力培训工作，现将具体工作安排通知如下。

一、培训背景

1.政策背景。教育部于2018年4月发布《教育信息化2.0行动计划》，提出构建"互联网+"条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。2018年8月22日发布《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，提出各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。

2.工作背景。教育部2018年6月提出实施一流专业建设“双万计划”，其中课程建设的“双万计划”中遴选建设10000门国家级一流课程和10000门省级精品课程。2019年将进行第一批7000门国家级线上线下精品课程和3000门省级精品课的评定，所有课程申报要求有混合式运行的数据，基于此，为帮助教师提升混合式教学能力，打造“金课”，学校将于5月份前集中开展翻转课堂教学能力培训。

二、培训内容

1.如何打造混合式跨校共享“金课”？

（1）共享课背景及形势；

（2）从教育部政策解读共享课服务升级2.0。

2.如何打造线上线下校本“金课”？

（1）专业课背景及形势；

（2）如何利用翻转教学平台结合资源应用于教学；

（3）现场实践互动。

3.每学期末，考核教师应用情况数据。

三、培训方式

学校聘请校外专家讲座，小班授课，每班10人左右。

四、培训安排

培训拟在5月份之前完成。培训时间确定采取自主选择及统筹兼顾的原则，即如果单个学院能够独立成班（参训人数达到10人），则学院可自行确定培训时间；否则，学校统筹安排按学科专业等情况统一排班（学院也可自行联合组班）。

培训地点建议参照课表尽量选择在沉浸教室或各学院设备先进的实验室等地点。

请各学院于2月28日之前将以下表格OA返回教务处周云峰收。

 

五、培训要求

学院内部筛选报名，参加精品课程建设教师务必参加。建议学院有针对性选择参训教师，通过培训切实促进教师课堂教学信息化能力，帮助教师开展金课建设。

 

教务处教师发展中心

2019年2月24日